EKONOMIKA DOMÁCNOSTI V PRAXI – PRVNÍ BYT, ROZPOČET, PŮJČKY A INVESTOVÁNÍ

Ekonomika domácnosti – 3 vyučovací hodiny finanční gramotnosti

Jaké to je poprvé hospodařit s vlastními penězi? Kolik stojí zařízení bytu a běžný měsíc samostatného života? A co dělat, když peníze nestačí – nebo naopak začnou zbývat?

Materiál nabízí ucelený blok na přibližně 3 vyučovací hodiny, ve kterém žáci prostřednictvím příběhu mladé Terezy postupně řeší reálné situace spojené s ekonomikou domácnosti. Jednotlivé hodiny využívají rozdílné metody práce, takže se aktivity neopakují a žáci se k tématu dostávají prakticky, početně i prostřednictvím práce s textem.

1. hodina – Zařizujeme první byt

Žáci pracují s omezeným rozpočtem 70 000 Kč a rozhodují, jak vybavit první domácnost. Vybírají z nabídky nábytku, spotřebičů a dalšího vybavení, počítají své výdaje a rozlišují, co je nutnost, co by se hodilo a co může počkat.

Součástí jsou:

1. 3 varianty půdorysu bytu,
2. ceník vybavení,
3. černobílé obrázky vybavení vhodné k vystřihování a vybarvování,
4. metodika podle principu E–U–R,
5. návrh závěrečné reflexe a exit ticketu.

2. hodina – Kolik stojí samostatný život?

Žáci pracují metodou skládankového učení. V expertních skupinách zpracují jednu ze čtyř oblastí Terezina života:

1. bydlení a energie,
2. jídlo a domácnost,
3. dopravu, telefon a volný čas,
4. nákupy, rezervu a neočekávané výdaje.

V souvislém textu vyhledávají finanční údaje, některé částky přepočítávají na měsíc, hledají možnosti úspor a plní úkol 3–2–1. V domovských skupinách poté skládají celý Terezin měsíční rozpočet a zjišťují, zda se svým příjmem dokáže vyjít.

Součástí je také stručný zápis do sešitu a řešení pro učitele.

3. hodina – Půjčky, finanční rezerva a investování

Žáci si vytvoří miniknížku do sešitu, která kombinuje stručné informace s praktickými situacemi.

Seznámí se se základními pojmy spojenými s půjčkou, porovnají dvě nabídky splácení, řeší využití finanční rezervy při poruše pračky a přemýšlejí, jak naložit s volnými penězi.

Témata:

1. půjčka, splátka, úrok a RPSN,
2. celková částka a přeplatek,
3. spoření a finanční rezerva,
4. investování,
5. výnos, riziko a časový horizont.

Poslední strana miniknížky slouží jako samostatné závěrečné ověření.

Materiál obsahuje

1. 27 stran PDF,
2. metodiku ke všem 3 vyučovacím hodinám,
3. 3 varianty půdorysu,
4. ceník a vystřihovací vybavení,
5. 4 expertní texty,
6. aktivitu 3–2–1,
7. zápis do sešitu,
8. miniknížku k půjčkám, rezervě a investování,
9. praktické finanční situace,
10. řešení pro učitele,
11. úvodní vizuály/instrukce vhodné i pro promítnutí ve třídě.

Materiál rozvíjí finanční a čtenářskou gramotnost, matematické dovednosti, práci s informacemi, argumentaci, rozhodování a spolupráci.

Vhodné především pro 2. stupeň ZŠ v rámci výchovy ke zdraví, občanské výchovy, finanční gramotnosti nebo jako součást průřezového tématu zaměřeného na praktický život.