NÁSOBKY 4 - MALÁ NÁSOBILKA

Soubor obsahuje:

1x demonstrační karta s přehledem násobků 4

1x číslice s násobky 4

1x puzzle obrázek s násobky 4

4 x pracovní list pro znázornění, násobení a dělení čtyřmi

2 x Domino, Já mám, kdo má? pro násobení (12 kartiček) a dělení (11 kartiček) čtyřmi.

12 karet A6 s postavami dětí pro běhací aktivitu s výsledky (násobení)

20 kartiček s příklady k běhací aktivitě (násobení)

12 karet A5 s postavami dětí pro běhací aktivitu s výsledky (dělení)

60 kartiček pro procvičení dělení (dělení 1, 2, 3, 4, 10)

16 kartiček pro procvičení násobení a dělení - 2x s násobky 4; 2x s násobky 1,2,3,4,10

Vše je v barevné i černobílé verzi.

Pro lepší orientaci jsou hry Domino a Já mám, kdo má?, označeny šneky a housenkami.

PRÁCE S MATERIÁLEM

• Aktivita č. 1: Pracovní listy

· Žáci vyplní vyplní tyto PL dle instrukcí. PL pro znázornění dělení je na výšku i šířku, někdo zobrazuje po sloupcích, někdo po řádcích, vyberte si dle potřeby.

• Aktivita č. 2: Domino, Já mám, kdo má?

· Domina rozdejte do dvojic, hru Já mám, kdo má? do menších skupinek. Hra Domino je rovněž ve zmenšené verzi na A5.

· Domino - žáci hrají tradiční hru a následně srovnají kartičky podle násobků. Můžete vyvolávat příklady, žáci zvedají kartičku s výsledkem.

· Domino seřadí žáci podle příkladů. Vyučující říká výsledky, žáci zvedají příklad.

• Aktivita č. 3: Karty s obrázky dětí A6 (násobení) nebo A5 (dělení), kartičky s příklady a obrázky

· K této aktivitě využijte Karty s obrázky dětí a násobky/výsledky dělení, přidělte je jednotlivým žákům, kteří u nich budou sedět a kontrolovat výsledky.

· Kartičky s příklady (lépe 2 - 3 sady u násobení) rozložte na vhodné místo ve třídě (koberec, chodba).

· Žáci, kteří nesedí u karet s násobky, nosí příklady ke správným výsledkům.

· Následně se skupinky vymění.

· Kartičky s příklady mohou žáci přepisovat do sešitu a vypočítat, nebo vyplnit stíratelným fixem.

• Aktivita č. 4: Procvičovací karty na násobení a dělení

· Vytiskněte karty v potřebném množství. Karty rozdejte žákům, mohou doplňovat stíratelným fixem.

· Děti mohou buď doplňovat výsledek, nebo chybějící číslo v příkladu.

· Kromě karet na násobení a dělení 4, jsou uvedeny i příklady na násobení 1,2,3 a 10.

• Aktivita č. 5: Práce na stanovištích

· Žákům můžete z výše uvedených her a aktivit vytvořit stanoviště. Úkoly mohou plnit skupinky, nebo jednotlivci.

· Na každém takovém stanovišti žáci splní úkoly dle předem zadaných instrukcí vyučujícího. Např. zahrají si 2x domino, zapíší příklady

z kartiček do sešitu atd.