KREATIVNÍ ČTENÁŘSKÝ LIST S HRAVÝMI ÚKOLY K PŘEČTENÉ KNIZE

Hravý materiál k práci s přečtenou knihou pro žáky 1. stupně ZŠ. Pomáhá dětem zaznamenat informace o knize, přemýšlet o ději i postavách, vyjadřovat vlastní názor a zapojit fantazii při psaní i kreslení. Díky variabilitě je vhodný pro celou třídu – každý žák může pracovat podle svých možností a tempa.

Co materiál obsahuje

• 4 varianty čtenářského listu
  • různě velký prostor pro textovou i obrázkovou část
  • možnost jednostranného i oboustranného tisku
  • list slouží k zápisu názvu knihy, autora, počtu stran, informací o příběhu a k nakreslení vlastního obrázku
  • lze používat opakovaně během celého školního roku a na konci svázat do čtenářského deníku
• 58 kreativních karet s úkoly
  • úkoly určují, co má žák do listu zapsat nebo nakreslit
  • 34 psacích úloh rozdělených do 3 obtížností pro snadnou diferenciaci ve třídě (všechny karty jsou očíslované):
    • karty 1-12 na krátké odpovědi, fakta, osobní názor
    • karty 13 - 24 na popis děje, postav, přemýšlení
    • karty 25 - 34 na hodnocení, fantazii a práci s textem
  • 24 karet s kreslícími úkoly rozvíjí dětskou fantazii a vizuální vyjadřování – vedou žáky k zachycení postav, děje, prostředí i vlastních dojmů z přečtené knihy prostřednictvím obrázku
  • Šablona prázdných kartiček umožňuje učiteli doplnit vlastní úkoly a přizpůsobit materiál konkrétní třídě, knize nebo aktuálnímu tématu výuky.
  • kartičky lze tisknout, laminovat a používat dlouhodobě

Jak materiál používat

• žáci si úkoly losují náhodně, vybírají podle zájmu nebo obtížnosti. Úkoly může také cíleně přidělit učitel. Žák si může vylosovat více karet a sám si zvolit, které zpracuje.
• možnost zadat určitý počet textových a jeden obrázkový úkol
• pro vypracování úkolů použijí žáci vytištěné čtenářské listy nebo své čtenářské deníky
• pracovat mohou samostatně, ve dvojicích nebo i ve skupině
• využití v čtenářských dílnách, běžných hodinách českého jazyka, centrech aktivit i při domácím čtení
• vhodné jako dobrovolný úkol pro rychlejší žáky i jako vedená práce pro ty, kteří potřebují oporu
• snadné přizpůsobení času – od krátké aktivity po delší práci s knihou

Co materiál rozvíjí

• porozumění textu a práci s informacemi
• schopnost shrnout děj a vybrat podstatné momenty
• formulování vlastního názoru a doporučení knihy
• vyjadřování pocitů z četby
• fantazii, tvořivost a vizuální vyjadřování
• samostatnost i zodpovědnost za vlastní výběr úkolů

Materiál je variabilní, přehledný a snadno použitelný v různých situacích. Podporuje pozitivní vztah ke čtení a ukazuje dětem, že práce s knihou může být zároveň strukturovaná i hravá.