RACIONÁLNÍ ČÍSLA - SOUBOR AKTIVIT

Vzdělávací materiál obsahuje 3 aktivity sloužící k procvičování racionálních čísel:

1. Lodě

2. Vetřelci

3. Kooperativní bingo

1. aktivita - Lodě

Materiál je určen pro dvojice žáků, kdy každý z hráčů dostane jeden herní plán a tajně si rozmístí a vyznačí bitevní lodě (např. 8 políček) do herního plánu (žák nemusí do příslušných políček lodě kreslit, stačí podbarvit nebo vyšrafovat). Tato pole se bude snažit protihráč odhalit.

Hráč, který začíná, zaútočí na libovolné protihráčovo pole vyslovením souřadnic (např. C2). V políčku se stejnými souřadnicemi ve svém dolním hracím poli nalezne příklad, který musí vypočítat. Výsledek sdělí protihráči a ten ho zkontroluje ve své horní části hracího pole. Pokud je výsledek špatně, musí ho hráč vypočítat znovu. Pokud je výsledek správně, mohou nastat 2 situace: „zásah“ nebo „minela“. Oba hráči si pak „zásah“ či „minelu“ zaznačí do políčka příslušných souřadnic ve vlastních herních plánech (bránící hráč v horním plánu, útočící hráč v dolním). Vítězí hráč, který jako první potopí všechny lodě svého soupeře nebo jich v rámci daného času potopí více než soupeř.

2. aktivita – Vetřelci

Materiál obsahuje pracovní list s dvěma variantami příkladů (jednodušší a složitější) na matematické operace s racionálními čísly.

Pracovní list stačí vytisknout a každému dát jednu kopii. Žák počítá příklady v pravé části papíru a každý výsledek vyškrtne v tabulce výsledků. Zbyde 5 čísel (vetřelců), které žák zapíše do prázdných políček a všechny vetřelce sečte. Výsledný součet zapíše (slouží jako kontrola).

3. aktivita – Kooperativní bingo

Materiál obsahuje 2 varianty – jednodušší a složitější. Vyučující vytiskne a rozdá každému žákovi jeden stejný hrací plán, který si žák podepíše. Nic dalšího žák do svého plánu nepíše. Žáci mají cca 1 minutu na prohlédnutí příkladů a zvolení strategie. Poté učitel vyzve žáky, aby se postavili a začali hrát. Každý žák vyhledá jednoho spolužáka a položí mu příklad ze své hrací karty. Tázaný řekne odpověď, a pokud s ní tázající souhlasí, nechá si ji zapsat do svého hrací plánu (tázající již nic do svého plánu nepíše!). Pokud s odpovědí nesouhlasí, jde k jinému spolužákovi pro správný výsledek. Dotazovaný nesmí záměrně odpovídat mylně. Každého spolužáka se však mohou zeptat jen jednou. V okamžiku, kdy má některý z žáků vyplněnou celou tabulku, vykřikne BINGO a tím aktivita končí. Žáci se vrátí zpět do lavic a proběhne kontrola všech příkladů. Následně žáci vyhodnotí počet správných odpovědí.

Na závěr je dobré s žáky provést reflexi – jakou strategii použili, co ovlivnilo jejich dnešní výsledek nebo jak by mohli být příště úspěšnější.

Jedná se o vzdělávací materiál pro výuku matematiky na 2. stupni ZŠ, který rozvíjí kompetence k učení, komutativnost a spolupráci. Žáci si během aktivit procvičí početní operace s racionálními čísly.