PROBLÉM A JEHO ŘEŠENÍ

Když jsme byli děti, bylo to z dnešního pohledu bezstarostné, že? Kolikrát jste si řekli, co jsme tehdy řešili za banality? Co byste dali za to, řešit dnes jen takové malichernosti… Jenže tehdy nešlo o malichernosti. Tehdy pro nás znamenaly konec světa problémy v žákovské knížce. Brali jsme je velmi vážně. Měnili nám zásadně kvalitu života tehdejší přítomnosti. Děti by se ale měly naučit problém vyhodnotit. Protože jen to pomůže k tomu, aby se nehroutily kvůli špatné známce a naopak nepodceňovaly nebezpečí, která se skrývají v podobě cizích lidí a jejich chování k nim. Materiál Vám nabídne spousty podnětů k práci s řešením problémů. Ukáže, jak můžeme problém vyhodnotit, co máme dělat a jak se zachovat. Navíc je práce s ním opravdovou zábavou. Soubor obsahuje- sedm plakátů velikosti problémů – které můžete nechat vyvěšené ve třídě, aby je děti měly stále na očích. -vývojový diagram problémů – pomůže dětem určit velikost problému. -věty pro přemýšlení a povídání si o problémech. - vybarvovací karty, které si děti odnesou a mohou je mít při sobě. - opakovací záložky -60 karet pro určení problému a přiřazení k číslu – vhodné při práci s celou třídou (v komunitním kruhu), ve skupinkách nebo i s jednotlivci. -čísla, která nalepíte na krabici, kam děti po vyřešení vhazují problémy.