PŘÍDAVNÁ JMÉNA V TEXTU - ANNA A DÉMONI

Můj nejoblíbenější materiál - propojuje mluvnici, práci s textem, popis, komunikaci a vlastně i učivo dějepisu. Žáky každoročně baví. Zabere vám minimálně 3 vyučovací hodiny. Můžete však použít texty podle své libosti, první na sebe navazují, ostatní můžete vynechat.

Co zde najdete?

První dva listy pracují s úryvkem z knihy pro mládež Medvěd a slavík. (Dobrodružná kniha, obsahuje pohádkové a mytologické prvky, doporučuji pro děti od 7. třídy).

Žáci porovnají text, ve kterém jsou vynechaná některá přídavná jména, s textem, do kterého přídavná jména doplní podle nabídky. Měli by si na tom uvědomit, jak důležitá jsou přídavná jména v textu – jinými slovy, proč je vlastně do naší mluvy zařazujeme.

Na přídavná jména jsou zaměřeny i další úkoly. Snažím se propojovat práci s textem s mluvnickou látkou, aby si děti uvědomovaly, jak spolu komunikace a znalosti mluvnice, pravopisu souvisejí.

Další texty jsou převzaty z Wikipedie. Žáci se dozvídají informace ze slovanské mytologie. Nejen slovanské národy na nejrůznější skřítky a postavičky věřily, uctívaly je, nosily jim drobné oběti apod.

V závěru práce jsou kartičky, které si žáci losují a odpovídají na ně v kroužku.

Úkoly jsou převážně zaměřené na vyhledávání informací v textu, doplněny jsou mluvnickými. Navíc jsou ještě přidány krátké činnosti slohové – popis postavy.

Jak na sebe listy navazují?

1. strana          Anna v novém domě – práce s uměleckým textem

2. strana         Vyhledej v textu – úkoly k první straně

3. strana         Domácí skřítkové – navazuje na předchozí, obsahuje i otázku k Anně

4. strana         Západoslovanští skřítkové – samostatná práce, můžete vynechat nebo použít samostatně

5. strana         Galerie skřítků – lze vynechat nebo použít samostatně, obsahuje slohový úkol

6. strana         List na slohový úkol

7. strana         Kde bydlí skřítci – lze vynechat nebo použít samostatně

8. strana         Karty na losování – ke komunikaci