PÁDOVÉ OTÁZKY

Materiál využívám ve svých hodinách ve všech fázích výuky: vyvození učiva (zkusíme, co známe, dřív než se o tom učíme) / procvičování učiva (hra - kdo udělá chybu, vypadává - může být i více vítězů) / závěrečný kvíz (zapisuji si počet chyb u jednotlivých dětí) NÁVOD: Nahlas přečteme otázku nebo příklad. Jsem sám – nahlas vyslovím odpověď, jsem s kamarády – ukazuji odpověď na kartičce (A, B, C, D) nebo udělám barevný puntík do sešitu. Opět klepnu a vidím, zda má odpověď byla správná. Při distanční výuce nezvedají děti kartičky, ale zapisují barevné puntíky do sešitu (barva písmene správné odpovědi).