NAKRM SNĚHULÁKY DO 100 PO 10

Sněhuláci mají své vlastní jedinečné chutě a preference. Nejraději si  pochutnávají na něčem, co je pro ně typické. A to jsou sněhové knedlíky neboli sněhové koule!

Obsah:
• 9 sněhuláků s čísly 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
• 96 sněhových koulí s matematickými příklady typu 20+30, 90-40 atd.

POSTUP PRÁCE:

Nejprve umístěte sněhuláky s různými čísly (20, 30, 40, atd.) na různá místa v místnosti. Každý sněhulák bude reprezentovat konkrétní desítkové číslo.
Rozložení sněhových koulí: Rozházejte sněhové koule po podlaze místnosti. Na každé kouli bude napsán matematický příklad, který bude výsledkem sčítání a odčítání dvou čísel do sta.
Žáci budou třídit sněhové koule do tlamy správného sněhuláka na základě výsledku matematického příkladu na kouli. Například, pokud koule obsahuje příklad 50+40, žák ji hází do tlamy sněhuláka označeného číslem 90.

SKUPINOVÉ AKTIVITA: 

Cíl aktivity:
Cílem této aktivity je podpořit spolupráci mezi žáky, zdokonalit jejich schopnost rychle a přesně třídit matematické příklady do správných kategorií (sněhuláci s konkrétními čísly), a to za účelem posílení dovedností v počítání do sta po desítkách.

Postup aktivity:
Rozdělení do skupin: Rozdělte žáky do menších skupin, každá skupina by měla mít stejný počet členů.

Instrukce pro týmy:
Každá skupina dostane sadu sněhových koulí s matematickými příklady a sněhuláky s různými čísly (20, 30, 40, atd.). Úkolem je co nejrychleji a přesně třídit koule podle výsledku matematických příkladů do tlam správných sněhuláků.

Závodní čas:
Skupiny začnou třídit koule co nejrychleji. Čas běží od okamžiku, kdy dostanou koule až do chvíle, kdy dokončí třídění.

Kontrola a penalizace:
Po skončení času se skupiny sejdou a zkontrolují svou práci. Za každou nesprávně vhozenou kouli, tedy do nesprávného sněhuláka, se odečte určitý časový úsek (například 10 vteřin) od celkového času skupiny.

Hodnocení a vyhlášení vítěze:
Skupina s nejlepším časem, která zároveň třídila správně nejvíce koulí, se stává vítězem závodu se sněhovými koulemi.

VÝHODY TÉTO AKTIVITY:
1. Soutěživý prvek: Soutěživý charakter aktivity motivuje žáky k rychlosti a přesnosti při třídění.
2. Týmová spolupráce: Žáci se učí spolupracovat v týmu, sdílet úkoly a efektivně komunikovat pro dosažení společného cíle.
3. Odpovědnost za přesnost: Penalizace za chyby povzbuzuje žáky k pečlivosti a přesnosti při třídění koulí.
4. Zlepšení dovedností v matematice: Aktivita poskytuje praktickou zkušenost s počítáním do sta po desítkách, zlepšuje schopnost rychlého rozhodování a vyhodnocování matematických operací.

Aktivita není jen zábavná, ale také efektivní způsob, jak zapojit žáky do praktického učení matematiky a rozvíjet dovednosti spolupráce a přesnosti.