JARO - PROJEKT 2. - 3. TŘÍDA

Celodenní projekt na téma jaro. Materiál je vytvořený pro 7 stanovišť, kde děti plní úkoly. Úkoly se dají využít i samostatně, k obohacení hodin, nikoliv povinně jako celodenní projekt.

Cílem materiálu je procvičit si učivo z ČJ a MAT = matematické dovednosti- sčítání a odčítání do 100 s přechodem přes základ 10, násobilku, čtení s porozuměním, pravopis (měkké a tvrdé souhlásky, párové souhlásky), a rozvíjí kreativní myšlení i tvůrčí psaní na téma jaro.

Materiál obsahuje:

•35 stránek

•7 různorodých úkolů – (přesný popis úkolů níže)

•záznamovou kartu pro žáky

•písmena pro tajenku a kartu žáka

•úvodní metodiku a příklady použití materiálu

•kontrolní výsledky – přehledně pro snadnou samokontrolu žáků

Materiál je vytvořen jako projekt na 3 - 4 vyučovací hodiny společně s motivací. Možné poté navázat v hodinách VV a namalovat si každý jarní obrázek, jít na procházku, vymodelovat jarní květiny z modelíny. Možné využít variantu pro individuální či práci ve skupinách. 

Materiál je nutné si předem připravit, nakopírovat a rozstříhat popřípadě zalaminovat. Při tisku materiálu je potřeba barevný i černobílý tisk. 

SOUČÁSTÍ BOJOVKY JE 7 úkolů=7 stanovišť: Děti mohou začínat a končit na libovolném stanovišti.

•ÚKOL 1 – RYCHLOVKY PÁROVÉ SOUHLÁSKY S TAJENKOU = Žáci mají za úkol přečíst si slovo či slovní spojení a doplnit správně párovou souhlásku – zakroužkovat správné P/B nebo D/T. Ve sloupcích poté zakroužkují písmeno a vznikne jim tajenka. Kontrola součástí materiálu.

•ÚKOL 2 – PL ALFABOX = každý žák má svůj PL, mohou pracovat i ve dvojicích. Klasicky vyplní slova, která začínají na dané písmeno a týkají se JARA např. s= sněženka, slunce, K= krokus, králíček apod. Kopie pro každého žáka není potřeba. Možné promítnout na tabuli a psát slova přímo na obrázek.

•ÚKOL 3 – PYRAMIDY = procvičování sčítání a odčítání do 100, s přechodem. Žáci mají za úkol sečíst vždy dvě spodní čísla výsledky zapisují do kroužku nad nimi. Pro šikovné či nadané děti je možné využít i variantu  s hvězdičkami těžší verze. Kontrola součástí materiálu.

•ÚKOL 4 – PRAVOPIS = stanoviště procvičuje pravopis po měkkých a tvrdých souhláskách. Aktivita s pohybem. Snadná kontrola. Každé y/ý/i/í má 10 kartiček. Kontrola součástí materiálu. Vybraná slova si poté přepisují do záznamové karty.

•ÚKOL 5 – PL ČTENÍ S TAJENKOU= stanoviště rozvíjí čtení s porozuměním. Každý žák má svůj PL. Slabší čtenáři mohou pracovat i ve dvojici. Žáci mají za úkol přečíst si věty. Ke každé větě hledají obrázek, ke kterému patří písmeno, které zapíší do sloupečku u každé věty. Po správném přečtení a zapsání všech písmen, mohou již děti vyluštit tajenku. Srovnají písmena dle čísel do rámečků. Tajenka ZAJÍČEK. Kopie pro každého žáka. Kontrola součástí materiálu.

•ÚKOL 6 – JARNÍ ŘETĚZCE = stanoviště rozvíjí matematické dovednosti (sčítání a odčítání s přechodem přes základ do 100.) Žáci počítají od prvního čísla v kroužku dle různých početních operací řetězec. Kontrola součástí materiálu.

•ÚKOL 7 – ABECEDA = stanoviště procvičuje řazení slov dle abecedy. V každém sloupečku mají děti vždy dvě slova od stejného písmene. Složený sloupeček poté přepisují do záznamové karty. Kontrola součástí materiálu.