JARO NA FARMĚ - TŘI ROZDÍLY

METODICKÝ POPIS:

Tento materiál je navržen pro podporu vizuálního vnímání a pozornosti u dětí, ideálně ve věku předškolním až mladším školním. Každá kartička zobrazuje scénu z farmy v jarním období a úkolem dětí je identifikovat tři rozdíly mezi dvěma zdánlivě identickými obrázky. Tyto aktivity rozvíjejí schopnosti pozorování, porovnávání a koncentrace, a jsou také vhodné pro rozvoj jemné motoriky a řeči, když děti pojmenovávají objekty a akce na obrázcích.

Návod:

1.Příprava: Vytiskněte kartičky v dostatečné kvalitě a laminujte je pro dlouhodobé použití.

2.Seznámení s materiálem: Ukážete dětem kartičky a vysvětlíte, že každá scéna je na farmě během jara. Diskutujte o tom, co mohou vidět na obrázcích a jaké prvky jsou typické pro jaro na farmě.

3.Výuková činnost: Položte dvě kartičky vedle sebe a požádejte děti, aby našly a označily tři rozdíly. Můžete děti podporovat pomocí otázek, jako jsou: "Vidíte něco na jednom obrázku, co na druhém není?" nebo "Má některý z obrázků více zvířat než druhý?"

4.Vyhodnocení: Jakmile děti identifikují rozdíly, společně je proberete. Pochvalte je za jejich úsilí a přesnost.

5.Variace: Pro starší nebo pokročilejší děti můžete časově omezit úkol.

VÝUKOVÝ CHARAKTER:

• Rozvoj pozornosti: Děti musí být pozorné a soustředěné, aby našly rozdíly.
• Vizuální diskriminace: Rozlišování mezi podobnými obrázky podporuje schopnost rozpoznávat drobné detaily a rozdíly.
• Slovní zásoba: Pojmenování objektů a akcí na obrázku podporuje rozvoj řeči.
• Jemná motorika: Označování rozdílů podporuje jemnou motoriku, pokud děti používají tužku nebo prst. Po zalaminování můžou pracovat stíratelným fixem.