DRUHY VĚT - O NENECHAVÉ HERMÍNĚ

Pracovní list pro aktivní práci s druhy vět a tématem Halloween či Čarodějnice

Část 1: Ústní vyprávění příběhu

1.Rozdělte žáky do skupin a každé skupině dejte obrázek pracovního listu. Řekněte jim, že budou společně vytvářet příběh a že budou postupovat podle předem určených druhů vět.
2.Každá skupina začne tím, že jeden ze skupiny začne první větu příběhu. Například: "Bylo jednou jedno pole..."
3.Poté předá slovo dalšímu ve skupině a ten pokračuje ve vyprávění. Například: "Kéž bych tak mohla mít všechny dýně jen pro sebe…"
4.Pokračujte ve změnách mezi žáky, kteří postupují podle druhů vět, které jsou předepsané.
5.Skupiny by měly spolupracovat na vytvoření postav, událostí a konfliktů.
6.Pokračujte v této části, dokud každá skupina nedokončí svůj ústní příběh.

Část 2: Psaná verze příběhu

1.Po dokončení ústního vyprávění příběhu požádejte žáky, aby napsali psanou verzi příběhu na základě toho, co společně vytvořili v rámci svých skupin
2.Každá skupina by měla použít své ústní vyprávění jako základ a rozšířit ho, upravit ho a doplnit další detaily.
3.Poskytněte žákům pracovní list pro psanou verzi příběhu, kde budou moci zaznamenat své příběhy.

Část 3: Frontální část

1.Na závěr této aktivity můžete vybrat několik žáků, kteří budou ochotni přečíst své příběhy celé třídě.
2.Po přečtení můžete diskutovat o různých přístupech k příběhu, jak se jednotlivé skupiny rozhodly pokračovat ve vyprávění, a jaký vliv měl jejich obrázek na vývoj příběhu.
3.Tato aktivita nejen rozvíjí kreativitu a dovednosti ve vyprávění, ale také pomáhá žákům porozumět struktuře a různým druhům vět. Navíc, téma Halloween či čarodějnic jim umožňuje projevit svou fantazii a vytvořit poutavý a tematicky vhodný příběh.

Část 4: Obrázková část

Hodí se především pro děti s SPU, ale i děti, které mají problémy s psaným projevem, cizince apod. Děti složí barevné karty tak, aby vystihly děj.