ABECEDA - OBTAHOVAČKY

Tento materiál  je vzdělávací pomůcka určená zejména pro děti na prvním stupni základní školy nebo v předškolním věku. Slouží k procvičování psaní písmen abecedy a zároveň podporuje rozvoj jemné motoriky. Na základě obrázku obsahuje následující prvky:

1. Grafické znázornění písmen:

   • Velká i malá písmena abecedy jsou zobrazena ve formě, která umožňuje dětem obtahovat je podle naznačených teček a šipek. To pomáhá osvojit si správný směr tahů při psaní.

2. Barevné ilustrace:

   • Každé písmeno je spojeno s jednoduchým, barevným obrázkem, který odpovídá danému písmenu. Například písmeno „A“ je spojeno s obrázkem auta, písmeno „B“ s bubnem. Tyto ilustrace slouží k lepšímu zapamatování písmen a obohacují materiál vizuálními podněty.

3. Formát a zpracování:

   • Materiál je určen k vytištění na formát A4. Je navržen tak, aby listy bylo možné slepit, čímž vytvoří souvislou řadu nebo sešitek.
   • V horní části stránek je logo MaJáku, což je symbolická značka tohoto materiálu.

4. Účel a využití:

   • Ideální pro domácí procvičování, výuku v mateřských školách nebo pro pedagogy na základní škole. Díky obtahování písmen a spojení s obrázky je materiál vhodný jak pro nácvik psaní, tak pro seznámení se s abecedou.
   •  
   • Díky tomu, že karty s písmeny a obrázky jsou navrženy jako dvojice, nabízí tento materiál více možností využití:

   1. Velké podlahové pexeso:

      • Karty je možné rozložit na zem a hrát s nimi pexeso. Hráči hledají dvojice složené z písmene a odpovídajícího obrázku (např. "A" a auto). Tato hra děti zábavnou formou motivuje k zapamatování tvaru písmen a jejich propojení s konkrétními slovy či obrázky.

   2. Didaktické hry:

      • Třídění: Děti mohou přiřazovat jednotlivé obrázky k odpovídajícím písmenům.
      • Společenské hry: Například si děti vytáhnou kartu s písmenem a musí najít odpovídající obrázek, nebo naopak. To lze pojmout jako soutěžní aktivitu.
      • Slovní zásoba: Hledání dalších slov, která začínají na dané písmeno.
      • Paměťové hry: Rozložení karet na stůl nebo podlahu a jejich zakrývání po té, co je děti uvidí – cílem je zapamatovat si co nejvíce dvojic.

   3. Skupinová práce:

      • Materiál lze použít ve školních třídách i doma. Skupinová aktivita podpoří spolupráci mezi dětmi a komunikaci.

   4. Fyzická aktivita:

      • Díky větším rozměrům se karty hodí pro aktivity na podlaze, což zapojuje děti do pohybu. Můžete zorganizovat například „běhací“ hru, kdy děti musí najít dvojici na určité vzdálenosti.

   • Tím, že je materiál flexibilní, podporuje nejen jemnou motoriku, ale i zrakové vnímání, paměť, logické myšlení a hravé učení. Navíc dává dětem možnost propojit psaní s pohybem a kreativitou.

5. Design:

   • Materiál je barevný, s veselým a hravým zpracováním, které zaujme děti. Jednoduché a srozumitelné ilustrace podporují učení hrou.

Tento produkt je vhodný zejména jako pomůcka pro děti, které se učí základům psaní a čtení, a umožňuje jejich snadné začlenění do výukových aktivit.